上海李文斯顿美国学校秉持为学生提供非凡的学习经验为使命，着重于学生的体能、智能、文化素养、以及社交合群性之发展。采用一个平衡发展的模式，强调独立思考、解决问题、合作精神、以及实验精神，鼓励学生全面认识他们的学术潜能。

预期的学校学习成果 “LAS 的学生将成为……”

1. 具创造性的思想家: 培养学习热忱、创造力、及开阔的思维想法。擅于解决问题者擅于挖掘事物的的本质、接触各种文化、经济、历史、政治、宗教，并发现造成这些事物与观念的背景，以及了解这些事物对周围人群与世界的影响。自我主导的思考者当他们检视事物时，是涉及至具关键性与创新性的深层内涵，而不是只提出解决方案，而是能提出施行的实际方法细节。另外，他们还能创造一个架构，采用各种科技和实行办法来加强信息认知度和集体性思考。

2. 自信的人: 欲在激烈的全球竞争环境中胜出，具备自信心以及表现出坚定的性格是不可或缺的。持续反省的学习者不断检视他们所达到的成就，并重新评估自己所设定的目标。全方位的思考者了解他们在情感上、智力上、和体力上之需求，并积极努力达到这些领域的平衡。

3. 擅于沟通者: 擅于读、写、及说，且有清晰的思路，能清楚地沟通，并能以各种方式表达他们的概念与计划。

擅于沟通者能够运用他们的语言能力有效地表达他们的观点，并用他们的语言背景建立起各群体间的文化理解和意识。

4. 富有同情心的世界公民: 他们富有责任感、行为正直、有慈悲心、保持自我尊严，协助建立文化交流，并尊重与宽容不同文化的人。保持利他态度的人他们了解李文斯顿美国学校甚至学校之外的更大群体之利益、愿望、需求，并积极协助其他不幸的人。具全球文化意识的世界公民他们了解自己国家的的历史，并且学习其他国家的历史与贡献并对其产生尊重与欣赏，同时把所学到的这些种文化角度、观念当作个人发展的一部分。